目录
视点_刊首语
全域土地综合整治与国土空间生态修复曹小曙;1+33+2
视点_专题策划_核心素养视域下的问题式教学
情境·探究·建构:基于综合思维培养的问题式教学探究沈忠华;4-6+10
基于综合思维培养的中学地理问题式教学探究邱坚坚;梁颖彦;何亚琼;7-10
基于人地协调观培养的高中地理问题式教学探究亓宏伟;郑云鹏;陈季;11-13
视点_课程教材
海丝文化主题地理校本课程开发的探索吴桐;14-16
基于教材对比分析的“地震波与地球内部圈层结构”教学设计优化张小兰;李俊峰;17-20+29
教学_教学研究
案例教学在中学地理教学中的应用综述石春华;王智能;徐丽萍;21-24
依托水土保持科技示范园区的地理实践力培养研究江发亮;田培;龙泉;黄建武;罗佳钰;陈春雷;邹旭斌;25-29
基于学术情境的地理学科核心素养培育教学初探向颢;刘馨橘;李九彬;30-33
基于具身视域的高中地理人地协调观培育路径探析汪碧玲;林媚珍;34-35+39
初高中地理教学内容衔接策略探讨曹艳;王健;钱伟;林悦;李淑霞;36-39
地理信息系统教学中人工智能技术的综合应用周燕;40-41
中学地理教学中红色研学资源的融入陈禾;42-43+48
教学_课堂教学
基于大概念的初中地理单元教学设计秦肖肖;44-48
基于课程标准的地理四阶段项目教学设计钟晓曼;鄂崇毅;孙永娟;梁瑞斌;49-52
“俄罗斯”教学设计金开迪;53-56
“资源枯竭型城市的转型发展”教学设计——以“六盘水煤炭资源开发与转型发展”为例肖邦冰;杨广斌;57-59+62
指向地理核心素养培养的教学设计唐雪玲;60-62
基于学习进阶的初高中地理教学内容衔接研究聂世俊;方元;王民;63-67
教学_课堂小实验
浅谈初中地理教具自制与改良景雪浩;68-70
教学_人教走廊
人教版高中地理新旧教材图像对比分析——以自然地理为例周丽霞;71-73+76
高中地理新旧教材比较研究——以人教版“工业区位”为例黄春仙;谭秋;74-76
评价_原创试题
“鸟岛湖岸线”试题设计王佳政;77+81
“黄海冷水团”试题设计李泽熙;78
评价_备考交流
图解高中自然地理过程类试题郑健;79-81+2
拓展_研学实践
面向自然地理资源的研学旅行设计研究吴学成;蒋琴;82-83
高中地理主题课程资源开发导向下的研学旅行瞿春光;袁书琪;84-86+90
具身认知视角下的研学旅行设计吴俊巧;钟全林;87-90
区域地理视角下红色研学旅行研究——以广西百色市为例文凤平;胡雪芹;91-93
拓展_教改借鉴
英国IGCSE地理考试的特点及启示王小禹;柴文新;覃彩连;94-96
学术品读
基于地域文化传承的文创产品设计教学研究安俊芳;97
历史地理学视角下的中国古代绘画审视郭炳利;98
翻译在地理空间中的文化协调作用黄立胜;99
地域文化资源与古诗词学习的融合与互动卢新宝;100
从文化地理学视角探析音乐中蕴含的地域文化特点吴丹;101
自然地理因素差异对音乐教育发展的影响吴佩玉;102
文化地理学视角下传统民族舞蹈教学研究肖伟;103
“1+x”证书制度在旅游地理学发展中的价值分析占燕萍;104
学校介绍
陕西工业职业技术学院财经与旅游学院简介王滨;郭黎娜;105
珠海城市职业技术学院简介杜敏;106