目录
视点_刊首语
海疆丝路启新程卢灵;1
视点_专题策划_海洋地理教育研究
基于新课标的高中地理教材“海洋权益”内容比较研究李鸿凌;刘恭祥;4-6
我国中学地理教材中海洋教育内容的变化邹雨函;王雪宏;于君宝;7-15
海洋国土安全教育背景下的中学地理教学设计——以“永兴岛开发对我国海洋国土安全的意义”为例娄筱玥;周旭;张宇;游媛;16-19
视点_学科专论
地理学在研学旅行中的应用研究高滢滢;杨周;徐燕;20-24
教学_教学研究
现代信息技术环境下中学地理教学设计研究赵希宁;25-27+32
基于G-TPACK模型的高中地理信息技术辅助教学探究张亚琳;戴文远;28-32
新高考背景下绘图能力的意义分析和教学建议刘秀平;33-35
基于河南DEM的灾害地理教育孙勤;蔡安宁;36-39
基于区域认知素养培养的问题式教学探索——以“森林的开发与保护”为例李勤玲;李琴;侯敬娟;40-42
线上资源在地理网络教学中的应用研究李伟;43-44
研学线路设计单元教学探究——以房山区旅游资源为例曹东旭;宁惠兰;45-47
高中地理课堂教学中的提问策略黄静;48+66
拓展_说理解图
高台民居赵杰;42
太阳“三升三落”黄裕政;胡运禄;82
教学_课堂教学
立足劣构问题的教学应用例析——以“中东”一课为例杜娣;唐美松;49-50+53
基于新课程标准学业质量要求的地理微专题设计——以“植被”为例张佩生;51-53
基于新闻追踪的“粮食安全”深度学习教学设计苏振生;54-57
“气候与生活”(鲁教版)教学设计刘伟;58-60
乡村振兴视角下的乡土案例教学研究——以南宁市美丽南方为例何春妮;龚玉葵;卢远;61-63
“工业区位因素”教学中乡土地理资源利用探究——以泸州老窖为例赵贵芳;罗燕;代肖遥;64-66
依托问题驱动发展核心素养刘永强;67-68
教学_新技术应用
Web GIS故事地图在初中区域地理教学中的应用——以“欧洲西部”第一课时为例李佳琪;夏浩铭;秦耀辰;郭暄;69-72+76
Animate动画在高中地理教学中的设计与应用——以“构造地貌的形成”为例农爱香;陈展图;黄婷;73-76
教学_人教走廊
立德树人视角下高中地理教材思政元素的发掘与落地——以人教版(2019版)教材高中地理选择性必修3为例汪碧玲;林媚珍;77-80
评价_原创试题
“新会陈皮”试题设计张华维;81-82
拓展_研学实践
基于地理实践力培养的高中天文研学旅行课程设计郭翌彤;谢学雯;潘文彬;83-86
徐州市汉文化地理研学旅行课程初探黄亚星;史春云;87-88+91
拓展_多元地理
中国传统建筑文化知识与地理教学——以北京传统民居四合院为例赵金镝;89-91
《山海图》的地理教育价值探索曾浩明;92-93
海岛旅游资源的地理特征与开发策略刘焱;94-96
学术品读
地理因素在英美文学作品中的体现李茜;97
文学作品融入中学地理教学的实践路径研究林秀丽;98
大数据背景下地理课堂教学优化设计研究陶冠奇;99
文化自信视域下地域红色文化资源的开发与利用研究张理甫;100
地理区域差异下学校民族传统运动教学改革研究黄华娜;101-102
地理课堂教学中文学作品的辅助功能研究姬志香;103-104
研学旅行作品展示(12)地理教师摄影解读群;2
敬告读者3
投稿须知3
“2022年全国优秀地理教研成果评比”活动通知68
“中地参”封面征稿80
“中地参”卓越会员2022年服务内容96
研学旅行作品展示(13)地理教师摄影解读群;105
第三届“中教启星杯”地理教学制图大赛活动通知106