目录
视点_刊首语
“双减”背景下的地理教学建议全疆发;1+78
视点_课程教材
人教版地理必修第一册《活动》栏目分析与教学建议杨粟;夏圣荣;4-6
建党百年来中小学地理教科书的变革研究温茹;7-8+12
教学_教学研究
高中生心理地图构建策略研究陈珂;毛军茹;汪卫民;王兆夺;9-12
高中地理田野教学现状及对策研究——以黄冈市为例邓利欢;雷晶;黄勇奇;汪卫民;崔利芳;王兆夺;13-15
基于高考评价体系的地理情境教学李晓军;16-18
中学地理教学中课程思政的育人功能探索吴亚林;杨广斌;19-20+23
中学地理教学中课程思政的探索与实践曾丽娇;陈世发;21-23
时间与“空间—地域”叠加在中学地理教学中的应用——以“城镇化”为例莫无峰;刘春霞;24-25+29
高中生地理实践力培养的路径探索——以中学地理活动设计课程为例李双月;王丰年;26-29
开发手绘地图校本课程,培养学生地理实践力张燕妮;30-32+36
诗词与地理教学的融合研究——以“地域分异规律”为例曹秀丽;张建国;33-36
初中地理元认知能力培养中SFBT技术的应用策略张晶妍;37-39
“同伴教学”在高中地理教学中的应用——以“大气热力环流”为例罗厚付;40-41+61
高中地理教学中影视资源应用研究孙燮炯;李寒青;42-43
GIS在区域认知素养培育中的应用贾礼兰;44-45
教学_课堂教学
PISA科学素养视角下高中地理教学设计——以“何时‘蓝天’常在”为例董阳;陈俊英;46-49
问题式教学在高中人文地理教学中的应用——以“人口迁移”(第1课时)为例丁义维;杨广斌;50-52
多元智能理论视角下的高中地理教学设计——以“人口迁移”为例郭蕊;钟全林;53-55
情境教学在初中区域地理复习中的应用——以“自然特征与农业”为例杨茜;徐燕;张伟;56-58
“滨海湿地的开发与保护”情境教学设计冯苏琼;钟全林;59-61
聚焦地理学科核心素养的初中地理教学——以“北方地区:自然特征与农业”为例相吉昌;孙娟;62-64+70
“工业”(第1课时)教学设计晋腾;65-66
基于深度学习的高中地理微专题教学——以“河流含沙量及其变化的影响因素”为例郑芝杨;67-70
教学_新技术应用
基于XMind思维导图软件的模块化教学——以“区域发展”为例叶炫孜;贾艳红;71-73+82
教学_人教走廊
劳动教育在初中地理教学中的渗透策略——以人教版教材八年级地理上册“水资源”为例利志勤;74-75
探索“四个自信”在初中地理课程中的实践路径——以人教版初中地理教材为例张若熙;76-78
评价_备考交流
问题式教学在高三地理专题复习中的实践探究——以“工业”专题为例林锦凤;79-82
评价_试题研究
例谈高考“选修:旅游地理”原创试题命制——基于高考全国文综卷Ⅲ“旅游地理”选考题的分析白婕;83-85
评价_原创试题
“永暑岛”试题设计孙珍玲;86+89
拓展_研学实践
基于研学旅行的乡土地理课程资源开发——以“江苏无锡阳山火山地貌”为例张翠;87-89
核心素养视角下红色研学旅行活动的设计与实施袁志玲;90-91
中学地理教学中开展红色研学的策略探析庄宁;92-93+96
红色研学旅行活动的设计与实施——以“井冈山红色研学旅行活动”为例崔勇前;崔润宇;94-96
简评品书
新时期旅游产业对区域经济的拉动作用探析冉杰;司嵬;97
旅游活动对区域经济及地理环境的影响研究王小莉;98
基于地理环境特征的旅游资源开发研究朱琳;99-100
地域文化融入学前教育课程的研究许传东;101-102
地域性传统运动项目的教学实践研究李双江;刘云飞;103
地域文化背景下的民族乐器教学蒲实;104
教生活地理,看大千世界——记昆明市西山区杨让泓地理工作室杨让泓;杨抒涵;王瑶芹;2
敬告读者3
本刊首阳云平台3
投稿须知3
在学习团队中成长——记范文名师工作室朱宏清;范文;105
“中地参”卓越会员六项福利106