目录
视点_刊首语
乡村振兴与教师使命程菊;1+62
视点_教改论坛
基于数字化课堂观察的地理核心素养落地的再思考叶慧;4-6+16
视点_专题研讨_问题式教学的实践应用
问题导向的高中地理课堂教学模式探究梁亮峰;7-9
问题驱动下的高中地理教学方法探析蒋云光;10-11
指向深度教学的高中地理问题式教学探究——以“洋流对地理环境与人类活动的影响”为例张敬山;12-13+19
教学_教学研究
地理信息技术在中学地理教学中的应用研究王晓瑜;赵明华;韩荣青;14-16
案例教学在高中地理教学中的应用叶志秋;孟丽红;17-19
基于多元理论的翻转课堂教学设计初探——以“气压带和风带”为例吴童;张建国;20-22+25
基于微课的翻转课堂模式在高中地理教学中的应用苗婧;陈宗颜;23-25
中学生地理实践力素养培养方法探索——以“校园地图制作活动”为例张多徽;申大魁;王健;26-28+46
项目式教学助力中学生地理思维能力培养李英;29-31
生活化地理教学探析——以“美丽异木棉”为例李秋云;32-33
创设四重情境,促进深度学习姜永华;34-36
高中生地理思维能力培养的探索李杰;37-38
教学_课堂教学
真实情境下地理核心素养培养的教学策略——以“农业区位因素及其变化”为例李小果;韦新喜;39-42
生活化情境下的“地表形态的变化”教学设计——以“探究马岭河峡谷的地质成因”为例杨玉银;苏兰兰;赵宇鸾;43-46
指向地理核心素养培养的课堂教学——以“北京地区化石资源的应用”为例邹洁琼;47-49
“自然灾害的成因与防治”教学设计——以“泥石流”为例梅建波;向颢;50-51+54
融合地理核心素养的教学案例设计——以“大规模海水运动”为例王晓溪;52-54
“热力环流”教学设计张娜娜;李永维;55-57
“从市中心到郊区,你选择住在哪里”教学设计王俊朝;褚军;58-62
“交通运输布局对区域发展的影响”教学设计李金玲;刘春燕;63-64+75
“高中地理开学第一课”教学设计段逸凡;65-66
教学_新技术应用
Earth 3D在地理教学中的应用——以“一带一路”区域地理专题复习为例王雪;程懋鋆;江丰;67-70
Unity3D建模技术在中学地理教学中的应用林海意;71-72
拓展_说理解图
反季节的泉叶伟;72
教学_实验教学
自制实验仪器观测正午太阳高度的教学实践杨云峰;73-75
教学_人教走廊
高中地理教学活动中公民意识教育的渗透——以人教版高中地理(2019年版)必修第二册为例李智芳;黄榕青;76-79
支架式教学模式在高中地理教学中的应用研究——以人教版高中地理(2019年版)“地球的历史”为例吴英;张建国;80-82
评价_备考交流
地理核心素养与心理学导向下的地理复习课设计何燕;83-85
拓展_研学实践
核心素养导向下的地理课外考察活动设计——以“植被”为例谭晓雄;王远;86-88
“地域文化与城乡景观”社会调查活动设计陈铭欣;林惠花;邓海军;89-92
大运河研学旅行课程开发初探姜海君;93-96
高黎贡山鸟虫画颜成慧;2
“2021年全国中学地理教研成果评比”活动征稿36
中地参首阳云平台投稿系统说明82
高黎贡山观鸟画阮燕;周天益;97