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视点_刊首语
地理教育必须“走出去”全疆发;1+65视点_专题策划
疫情期间在线地理教学探索4视点_专题策划_疫情期间在线地理教学探索
中学地理在线教学的设计与实践戴志龙;占晓芬;4-7
基于自主学习能力提升的高中地理线上教学实践沈嘉琳;胡嘉源;8-10
混合式教学在高中地理在线教学模式构建中的应用——以等级考复习阶段的教学为例干一慧;11-13
基于SPOC和深度学习的高中地理线上教学模式探究张天中;14-18拓展_说理解图
海上长城“老龙头”刘廷刚;李涛;18
江心“钉子户”顾庆;55视点_教改论坛
精选 聚焦 深用——地理教学研究领域若干概念辨析林培英;19-21+24视点_热点聚焦
“家国情怀”在“抗疫”主题课中的渗透——以高一“南山班”地理“第一课”教学为例张铁牛;22-24教学_教学硏究
“互联网+”背景下高中地理课堂导入新途径探究刘秀梅;王耐勤;25-28
基于单元教学法的地理教学设计黄云霞;29-31
以三维目标为基础培养地理学科核心素养孔祥丹;申大魁;32-33+36教学_课堂教学
三探城市内涝灾害 优化地理实验教学胡迪;34-36
地理常态课中常见“缺憾”及弥补策略唐玉法;37-38+42
走向学科融合的地理课堂教学探究戴文斌;39-42教学_新技术应用
例谈zSpace虚拟现实技术在初中地理教学中的应用宣志杰;康顺;43-44+47教学_人教走廊
HPS教育理念在初中地理教学中的应用——以人教版“地球的形状和大小”为例王欢;45-47评价_评价研究
高中地理课堂学习表现性评价实践探索曾清源;48-50
基于综合思维视角的地理课堂提问评价研究高赛格;魏伊;王伟栋;51-55评价_备考交流
探索线上高三地理习题讲评课的方式李文娟;56-57+61
高三地理专题复习精准教学的内涵及实践策略——以“大气运动”专题为例卢卫忠;58-61评价_试题研究
指向核心素养考查的初中地理命题路径探析李吉龙;陈红梅;62-65
基于地理核心素养水平划分标准的命题探究——以“盘州交通区位”试题设计为例邱鸿亮;66-68评价_原创试题
“石油浇出来的小麦”试题设计丁晓婷;刘恭祥;69+71
“积水平顶房”试题设计赵绍梅;70-71
“东居延海”试题设计田锋涛;雷蕾;72
“冬奥会国家滑雪中心”试题设计郭立霞;73
“九省通衢的武汉”试题设计程亿菲;74拓展_硏学实践
高铁沿线高中地理研学资源开发探析陈强;叶滢;75-76+80拓展_培养指导
高中地理教师专业核心能力结构研究张翔凯;李俊莉;77-80
精准服务 欢迎加盟 “地理教师卓越发展”项目2
“2020年全国中学地理教研成果评比”活动征稿7
陕西师范大学基础教育研究院承接各类教师培训项目81
关于举办第三届全国中学学科思维导图评比大赛的通知82
陝西師範大學84